Pembinaan GTK Perkuat Lingkungan Madrasah Aman dan Nyaman
Oleh MIN1 Banyumas
Banyumas – MIN 1 Banyumas menyelenggarakan kegiatan pembinaan bagi guru dan tenaga kependidikan sebagai upaya strategis menciptakan lingkungan madrasah yang aman, nyaman, dan ramah bagi seluruh warga madrasah. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari komitmen madrasah dalam mewujudkan iklim pendidikan yang kondusif, berkarakter, serta berorientasi pada perlindungan dan kesejahteraan peserta didik. Senin (12/01/26)
Pembinaan tersebut diikuti oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan dengan materi yang menitikberatkan pada penguatan peran pendidik dalam menciptakan suasana belajar yang bebas dari kekerasan, diskriminasi, serta praktik-praktik yang berpotensi mengganggu kenyamanan dan keamanan di lingkungan madrasah. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya komunikasi yang humanis, keteladanan sikap, serta kerja sama antarwarga madrasah.
Kepala MIN 1 Banyumas, H. Mahruri, dalam sambutannya menegaskan bahwa lingkungan madrasah yang aman dan nyaman merupakan fondasi utama dalam keberhasilan pendidikan. Menurutnya, guru dan tenaga kependidikan memiliki peran sentral dalam membangun budaya madrasah yang positif.
“Madrasah harus menjadi rumah kedua yang aman dan menyenangkan bagi peserta didik. Melalui pembinaan ini, kami berharap seluruh guru dan tenaga kependidikan memiliki kesadaran dan komitmen yang sama untuk menciptakan lingkungan belajar yang melindungi, mengayomi, dan mendukung tumbuh kembang anak secara optimal,” ujarnya.
Ia juga menambahkan bahwa pembinaan ini tidak hanya bersifat formal, tetapi menjadi bagian dari proses berkelanjutan dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia di madrasah.
“Lingkungan yang aman dan nyaman tidak lahir secara instan. Ia dibangun dari sikap, budaya kerja, dan keteladanan yang konsisten dari seluruh warga madrasah,” tambahnya.
Melalui kegiatan pembinaan ini, MIN 1 Banyumas berharap mampu memperkuat sinergi antara guru, tenaga kependidikan, dan pimpinan madrasah dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang sehat dan berkeadaban, sejalan dengan nilai-nilai moderasi beragama dan visi pendidikan madrasah yang unggul.