Pendampingan Pengawas Madrasah dalam Perubahan Penyusunan Dokumen 1 dan 2 Kurikulum Merdeka
Oleh MA AL FALAH JATILAWANG
Banyumas – Pengawas Madrasah, Siti Muflikhah, melaksanakan kegiatan pendampingan dalam rangka perubahan penyusunan Dokumen 1 dan Dokumen 2 Kurikulum Merdeka di MA Al Falah Jatilawang, Kabupaten Banyumas. Sabtu (17/01/26).
Kegiatan ini diikuti oleh Kepala Madrasah, jajaran wakil kepala madrasah, serta dewan guru sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan dan penyesuaian kurikulum madrasah dengan kebijakan pendidikan yang berlaku.
Pendampingan ini bertujuan untuk memberikan penguatan pemahaman kepada pendidik MA Al Falah Jatilawang terkait arah perubahan dan penyempurnaan Dokumen 1 Kurikulum Merdeka yang meliputi karakteristik satuan pendidikan, visi-misi, tujuan, serta struktur kurikulum, serta Dokumen 2 Kurikulum Merdeka yang mencakup perencanaan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan perangkat ajar. Melalui pendampingan ini, diharapkan penyusunan dokumen kurikulum menjadi lebih sistematis, kontekstual, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Kepala MA Al Falah Jatilawang, H. Amir Mahmud, menyampaikan apresiasi atas pelaksanaan pendampingan oleh Pengawas Madrasah. Ia menegaskan bahwa kegiatan ini sangat penting dalam membantu madrasah memahami dan menerapkan perubahan penyusunan Dokumen 1 dan 2 Kurikulum Merdeka secara tepat. “Pendampingan pengawas madrasah ini memberikan arah dan penguatan bagi kami dalam melakukan perubahan penyusunan Dokumen 1 dan 2 Kurikulum Merdeka agar sesuai dengan kebijakan dan karakteristik madrasah,” ujarnya.
Lebih lanjut, H. Amir Mahmud berharap hasil pendampingan tersebut dapat diimplementasikan secara optimal oleh seluruh guru. “Kami berharap dokumen kurikulum yang disusun melalui pendampingan ini tidak hanya tertib secara administrasi, tetapi juga benar-benar menjadi pedoman dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta pembentukan karakter peserta didik,” tambahnya.
Selain pemaparan materi, kegiatan pendampingan juga diisi dengan sesi diskusi dan tanya jawab antara pengawas madrasah dan para guru. Pada sesi ini, guru diberikan kesempatan untuk menyampaikan berbagai kendala dan tantangan yang dihadapi dalam proses penyusunan dan penyempurnaan Dokumen 1 dan 2 Kurikulum Merdeka. Pengawas madrasah memberikan masukan dan solusi konstruktif agar penyusunan dokumen kurikulum dapat dilaksanakan secara bertahap, terencana, dan selaras dengan kondisi MA Al Falah Jatilawang.
Kegiatan pendampingan ditutup dengan komitmen bersama seluruh pemangku kepentingan madrasah untuk menindaklanjuti hasil pendampingan melalui penyempurnaan Dokumen 1 dan 2 Kurikulum Merdeka serta perangkat pembelajaran yang relevan. Melalui pendampingan ini, diharapkan terbangun sinergi yang kuat antara pengawas madrasah dan seluruh warga MA Al Falah Jatilawang dalam mewujudkan kurikulum yang bermutu, adaptif, dan berkelanjutan.
Ke depan, madrasah berharap pendampingan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkesinambungan. Dengan dukungan pengawas madrasah, MA Al Falah Jatilawang diharapkan mampu menjadi madrasah yang unggul dalam mutu pembelajaran, adaptif terhadap perubahan kebijakan pendidikan, serta konsisten dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan karakter kepada peserta didik.