Review Kurikulum Madrasah Langkah Awal Menuju Madrasah Berkarakter Unggul
Oleh MTSN 1 Banyumas
Purwokerto - MTs N 1 Banyumas mengawali kegiatan semester gasal tahun pelajaran 2026/2027 dengan mengadakan Review Kurikulum bersama Pengawas Madrasah, Pendidik dan Tenaga Kependidikan serta komite Madrasah di Aula Sudirman. Sabtu (11/07)
Review Kurikulum ini merupakan tahapan menuju validasi Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) MTs Negeri 1 Banyumas yang akan dilaksanakan selama satu tahun pelajaran. Ali Nurdin selaku kepala Madrasah menyampaikan bahwa
"Kurikulum operasional Madrasah (KOM) ini sebagai pengganti kurikulum tingkat Satuan Pendidikan, dimana dalam KOM lebih menekankan pada analisis karakteristik Madrasah yang meliputi kondisi objektif secara demografis dan juga sosiologis" , ungkap Ali Nurdin.
Pada kesempatan ini Ali Nurdin juga mengingatkan kepada seluruh guru agar melaksanakan kewajibannya untuk menyusun dan mengumpulkan rancangan pembelajaran, " Kewajiban Bpk/ibu semuanya untuk mengumpulkan perangkat pembelajaran yang berbasis belajar mendalam dan kurikulum berbasis cinta mohon segera dilaksanakan", ungkapnya.
Dudiyono selaku Ketua Komite Madrasah juga mengingatkan pentingnya menyusun kurikulum yang berkualitas agar bisa bersaing dengan lembaga pendidikan disekitar Madrasah " bersaing boleh dalam hal kebaikan, di lingkungan purwokerto ini MTs punya peran yang strategis untuk itu tagline Madrasah kita ini mari kita wujudkan agar menjadi nyata. Mudah mudahan MTs N 1 Banyumas selalu juara dalam berbagai hal", ungkap Dudiyono.
Pemaparan KOM yang disampaikan Mami Suparmi selaku Waka Kurikulum lebih ditekankan pada program yang baru yang menjadi prioritas dan unggulan Madrasah diantaranya adalah program khusus kelas tahfidz berasrama, sains, bahasa dan digital, serta 3G, yaitu Gelimpah (gerakan lima menit memungut sampah), Gemilang (gerakan gemar literasi ), Germaji (gerakan mengaji) serta ko kurikuler.
Charis Munandar selaku pengawas Madrasah mengapresiasi tim pengembang kurikulum MTs N 1 Banyumas, menurutnya KOM yang disusun sudah baik tinggal diimplementasikan sebaik mungkin agar menghasilkan output peserta didik yang berkualitas, unggul dan berkarakter.
"Peran pendidik dalam implementasi KBC meliputi merancang dan integrasi nilai dasar cinta dalam pembelajaran, menampilkan keteladanan (role model), menciptakan suasana belajar yang aman, hangat, inklusif, dan menghargai perbedaan serta memfasilitasi proses refleksi nilai" , ungkap Charis Munandar.
Review Kurikulum yang dilaksanakan juga sebagai wadah pengembangan diri (IHT) para guru sehingga menjadi bekal wawasan yang akan memantapkan langkah para pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan aksi nyatanya dalam menerapkan Visi misi, Dari Relung Hati, serentak beraksi, matsani istimewa, unggul mendunia (Ari/trm).